□记者温居林  通讯员叶婷婷

　　“我始终认为让学生走出课室，亲身感受，真正地将知识落到生活情境中去，是培养学生综合素质的良好途径。所以我建议以‘政府主导，教育部门主管，第三方运营’的模式开展教育研学活动，更好地规范市场运作和满足市场需求的同时，更加明确教育部门为谁培养人的目标，更好地提升研学质效。”日前，市人大代表、龙南中学物理教师孟春英在认真修改完善关于加强学生研学教育工作的建议，为即将召开的市两会做好准备。

　　自1992年参加工作以来，孟春英以深厚的教育情怀、扎实的教学基本功、先进的教育理念躬耕三尺讲台，曾多次荣获龙南市教育系统“优秀教师”“百佳教师”“教学名师”等荣誉称号，是第六届、第七届赣州市“学科带头人”，赣州市高层次人才，国家“十四五”规划课题2022年江西省重点课题主持人.她在教研、实践上力求创新，在她的倡议下，龙南中学与虔心小镇共同设立了校企研学基地。

　　作为市县人大代表，孟春英始终牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，基于对教育工作的不断实践和创新，由此衍生出了研学提案的想法。她积极参加人大组织的各项调研、评议、监督工作，履职尽责，每次调研及实践完，她都会在履职日记上补充新的内容。如何摈弃研学流于表面，让研学发挥最大价值一直是她思索的主题。孟春英表示,在未来的日子里，她准备将研学活动重心放在初中和小学阶段推广，力争让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

　　“下一步，我将继续履职尽责，积极建言献策，与各部门对接联动，让孩子们在研学过程中有研有学，真正做到文明其精神，强壮其体魄，受益于山野，成长于实践。”孟春英说。