□记者欧艳芬 特约记者潘萍 通讯员廖曌 文/图

　　“什么样的小鸟？怎样地破壳而出？”“毛茸茸的，陆陆续续地……”今年秋季新学期，赣州市三江赤湖小学三年级的8名学生迎来了一位新的语文老师。课堂上，这位经验丰富、资历深厚的新老师，既“坐在”视频里深入浅出地讲解，又走到学生身边进行生动演示，他的语文课通俗易懂、引人入胜，孩子们听得津津有味，一双双清澈的眼睛被知识的光芒映亮。

　　这位新老师叫廖举荣，以上是他语文课堂中的生动一幕。今年42岁的廖举荣，扎根乡村教师岗位已有23年，现担任三江赤湖小学三年级的语文老师及班主任，同时兼任二年级的数学教学工作。 

　　“平时上课我先结合课本讲一遍，然后播放以前制作的智慧作业微课，再进行耐心详细的讲解，扩大学生的知识面。”廖举荣告诉记者，赤湖小学是赣州经开区三江乡较边远的乡村小学，今年秋季开学只有91名学生，每一个年级只有一个班，最少的一个班只有8名学生，也就是他目前带的三年级。为了帮助农村学生扩大知识视野，接触到更多的教学资源，近年来，廖举荣将个人教学风格融入信息化教学并制作成系列微课，他的这些课件在各类智慧微课、赣教云微课等比赛中获得16个省级一等奖的优异成绩。他还曾担任赣州市名师工作室主持人，先后主持并参与省、市级课题8项，获评“江西省小学语文骨干教师”“赣州市信息化骨干教师”“赣州经开区小学语文学科带头人”等多个荣誉称号。 

　　“我是土生土长的三江人，赣州师范毕业后我选择回乡教书，时间越久，越能感受到教育传承的意义。”从教23年以来，廖举荣一直坚守在三江乡的教育一线，他辗转过七个村小，从青涩小伙成长为资深教师。他不仅和自己的老师成了同事，他的学生也成了自己的同事。 

　　从教36年的邹景是廖举荣的启蒙老师，如今，他们俩已成同事，在教学上互帮互助、亦师亦友。新江小学教师罗婷是廖举荣带的第一届学生，她与曾经教导过自己的廖举荣做了9年同事，还一起搭档为行动不便的残疾学生送教上门。 

　　“我将秉承教育初心，紧紧围绕‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一教育根本问题，继续坚守乡村教育阵地，贡献自己的力量。我相信，只要心中有爱，脚下就有路，乡村教育的明天一定会更加美好。”廖举荣说。