□胡东明

　　肩负行政管理工作多年，但她从未离开过挚爱的讲台；尽管荣誉加身，但她并没有停止钻研的步伐；早已成为佼佼者，但她不忘成人达己，始终将示范引领的职责担负在肩上……她就是上犹县沿湖中心小学校长邝冬霞。任教20年来，她始终坚守在教育岗位第一线，静心教书，潜心育人，用心钻研，怀揣一颗赤子之心，为教育事业不懈奋斗。2020年被评为江西省“信息化骨干教师”，今年1月获得“赣州市先进工作者”荣誉称号，这些荣誉是对她工作的最好褒奖。

　　教育教学，永怀一份真心

　　“我是一名数学老师，教书育人是我的责任！”邝冬霞是这样想的，也是这样做的。尽管肩负行政管理工作多年，但她从未离开过挚爱的讲台。打造高效课堂，是她教学的追求与目标，所以她从不落下一节课。精心的备课，巧妙的设计，让她的课堂干货满满，又趣味盎然。

　　2020年，突如其来的新冠肺炎疫情阻挡了孩子们来校的脚步，却阻挡不了她带领孩子们求学的决心。为激励学生认真学习，摆脱宅家无聊的状况，她创建个人微信公众号，精心录制教学微课《小学数学典型应用题教学微课》进行推送，供班上及其他有兴趣的孩子观看学习。她建立班级钉钉群，在线召开家长视频会议，第一时间和家长、学生交流沟通。她开设钉钉直播课堂，有针对性地给孩子查缺补漏。这一系列举动受到了学生和家长的一致好评。

　　精心钻研，坚持一颗恒心

　　专业的教学技能、全面的教学素养、扎实的教学功底，让邝冬霞成为上犹县小学数学“学科带头人”，成为赣州市“数学学科骨干教师”、赣州市“信息化骨干教师”，2020年还评为江西省“信息化骨干教师”。硕果累累的背后，是她坚持不懈、精益求精的沉淀。

　　尽管荣誉加身，但她并没有停止继续钻研的步伐。作为小学数学和信息化教学的排头兵，在寻求小学数学和信息化教学的有效融合中，她孜孜追求，不懈钻研。她精心指导的“信息技术环境下的集体备课‘436’模式”研究，既减轻教师负担，促进教师专业成长，又能提高教育教学质量，为该县集体备课新模式的探索奠定了扎实的基础。她笔耕不辍撰写的《浅谈小学数学智慧互动课堂的有效评价》《小学数学教育与信息技术的整合问题分析》《班班通背景下的小学数学智慧互动课堂教学模式》等论文，在报刊上发表。她主持的省级电教课题《班班通背景下的小学数学智慧互动课堂教学研究》和市级课题《新课改背景下小学数学优质课堂教学策略研究》顺利结题。

　　成人达己，不忘一颗初心

　　务实的态度，求真的钻研，让邝冬霞得到学生、家长及社会的广泛认可。她获评上犹县“优秀党员”“最美教师”“优秀教育工作者”“优秀教师”等荣誉称号。在自我成长与拔节的过程中，她早已成为佼佼者，但她不忘成人达己，始终将示范引领的职责担负在肩上，不断鼓励和指导青年教师，助推其专业发展。

　　无论是班班通设备的使用，还是教学通2.0的应用培训，她总是第一个学习、尝试、运用、总结，然后将所学所思所得和学校教师们分享、培训。她带头上示范课，勇于尝试信息化教学，大胆探索具有自己风格又适用他人的高效课堂。她深入课堂听课，与同事探讨行之有效的教学方法。她参加各级教学展示大赛、优课比赛、教学资源比赛，多次荣获一等奖。同时，她指导多名教师参赛获得一等奖的好成绩。在信息化教学应用操作方面，她多次被聘为授课专家给市、县级学校的教师做培训讲座。她以自己精湛的业务，引领青年教师在市、县级信息化教学中，采撷一路芬芳。

　　初心如磐，笃行致远。她静心教书，潜心育人，在挚爱的三尺讲台和教育沃土上以不忘初心的工匠精神，书写出属于自己璀璨的教育人生，用青春和智慧为教育事业添砖加瓦。