本报讯 （谢福泉  记者  喻晓佩）近日，赣州三中两个校区同步举办了第四届校园心理情景剧大赛，把学生实际生活和学习中常见的心理问题搬上校园舞台，让学生在编、演、看中切身感受与领悟，借此提升心理素质与发展水平。

　　据介绍，近年来，赣州三中积极探索多渠道多形式的校园心理健康教育活动，以满足学生身心健康发展的要求。校园心理情景剧是在心理剧的基本理论、技术的基础上，把学生实际生活和学习中出现的心理问题搬上校园舞台，由于贴近学生实际，容易引发学生共鸣，很受学生欢迎。此次该校的校园心理情景剧大赛在积累前几次比赛经验基础上，突出参赛作品的贴近性与启迪教育意义。

　　比赛前一个月，该校三名专职心理健康教育老师对学生关于校园心理情景剧的素材收集、剧本创作、排练过程、舞台呈现等均做了培训指导，各班积极组织学生进行排练，极大地激发了学生的参与热情。参赛的作品围绕自身成长和心理发展过程中息息相关的问题，按照学习辅导、人际交往、情绪宣泄、心理适应、人格塑造等方面的主题，进行艺术加工与创作，揭示了人物内心的心理冲突，生动刻画了剧中人心理转化的动态过程。“演员”们表演真实、精神饱满、真情投入、配合默契，辅助设施运用画龙点睛，引发了学生们强烈的共鸣与思考，帮助他们理解和调整面临的心理困惑，提高心理健康水平。