本报讯 （记者廖福玲 通讯员钟辉生）为了加强各校（园）在校本课程建设方面的交流与合作，整体提升我市校本课程建设质量与水平，近日，市教科所在前期先行先试经验基础上，组织各县（市、区）校本课程建设负责人及部分学校代表制定并审议《赣州市中小学（幼儿园）校本课程建设共同体合作方案》，以期加速推动教育资源的优化配置与共享，促进学校优质均衡发展，加强优质特色学校培养。 

　　根据合作方案，共同体由全市28所校本课程建设学校组成。28所学校根据课程性质的相近性分为五组，每组共同体与一个专家问诊团队联合共建。每个专家团队则由1名高校课程专家和4名一线教师组成。 

　　合作方案明确，每组共同体每学期至少组织一次线下组内交流活动和二次线上交流活动，分享各校校本课程建设的最新进展与成果。各组共同体每学年组织一次跨组交流活动，活动形式包括主题论坛、课程展示、教师培训等，促进不同类型课程共同体之间的经验交流与资源共享。同时，组建网络资源共享平台，定期邀请省内外专家、学者进行校本课程建设的专题讲座与培训，鼓励教师参与各级各类的课程开发与教学设计竞赛。支持各校根据自身特色与优势，开发具有地方特色的校本课程，并组织评选优秀校本课程。