□记者  廖福玲

　　一个从山村走出来的女孩，毕业后成为高校汉语言文学专业的青年教师，在实现自己梦想之后又在假期返回家乡，为山村留守儿童播下阅读的种子，打开一个全新的世界。她就是赣南师范大学科技学院教师卢兴华。她希望通过帮助孩子爱上阅读，让他们将来也能走出大山，去看看外面的世界。她深受学生的爱戴，今年2月，获评江西省首批“新时代学生心中的好老师”，是对她工作最好的褒奖。

　　不忘初心，用心关爱

　　青春苍木，始于关爱。2014年以来，卢兴华“自带干粮”，坚持年年为山村留守儿童开展“暑期阳光阅读”义务支教。她的初心，是希望给农村留守儿童传递阅读的美好、梦想的力量、生命的精彩。作为走出农村实现梦想的人，她希望回到农村，给孩子们描述山那边的世界，给他们带来父母、亲人之外的一种关心关爱，给他们的童年留下一抹温暖的色彩。

　　在暑期阅读班上给孩子们上第一次课的时候，卢兴华告诉他们要学会微笑，学会说“你好”“请”“谢谢”“对不起”，引导孩子们讲文明懂礼貌，爱护书本，尊敬老师。她希望通过自己的言传身教，让村里的孩子都能成为讲文明、有礼貌的孩子。

　　一开始，很多孩子阅读时都静不下心来，匆匆翻了几页就要求换书。卢兴华想了一个办法，只允许按照标准坐姿坐满五分钟的孩子换书。五分钟大约是快速浏览一本儿童绘本需要的时间，如此一来效果甚好。慢慢地，许多孩子逐渐能坐下来、安静地读上一段较长的时间。

　　除了阅读，卢兴华还带给他们陪伴和关爱。班里有一个来自单亲家庭的小女孩，从上课第一天起就有说脏话骂人的现象，卢兴华批评了她，让她改掉这个坏习惯。小女孩挨了批评后眼泪哗哗地流，卢兴华看着心软，便伸手抱住她，没想到她哭得更伤心了，还伸出手抱着卢兴华久久不放……孩子已经不记得自己什么时候跟家人拥抱过。

　　课后，卢兴华会给女孩子们梳上几个清秀的小辫子。看到孩子衣服破了，便把孩子叫到办公室，帮他们一针一线地缝好。当孩子们为了一点小事争吵时，她总是心平气和地告诉他们：“我们对人要友好。”她不知道这些能给孩子们带来多大的改变，只希望孩子们能记得曾经有人教过他们这些道理。

　　一人公益，众人响应

　　2014年的首期阅读班共招了50个孩子，孩子们的书本和文具都是卢兴华自费提供的。一个人的力量毕竟有限，为了让阅读班办得更好，让孩子们得到更多的快乐，2016年暑假前，她通过爱心征集方式，邀请身边朋友、学校师生参与其中。她将义务开办“卢屋村暑期阅读班”的事情发在朋友圈，并为50个孩子列出了书本和文具预算，不到1个小时，她便超额完成了爱心征集任务。一些朋友得知卢兴华在义务开办山村孩子阅读班后，还自告奋勇地亲身参与，为阅读班尽一分力量。比如，赣南师范大学马克思主义学院教师陈丽英为了给孩子们上好安全知识教育课，备课到凌晨；音乐系教师幸莹洁给孩子们带来了音乐课……一些教师子女也当起了小老师，教孩子们跳舞。此外，孩子们还学习了卢氏祖训、建筑艺术等山村孩子之前从未接触过的知识。

　　在她的感召下，赣南师范大学科技学院师生纷纷自觉加入她的爱心团队，成为引领服务社会、帮扶基础教育的一道亮丽风景，引起媒体广泛关注，引发良好的社会反响。

　　卢兴华心中有个信念，那就是努力坚持把这件事一直做下去，让孩子们喜欢上阅读，让阅读改变他们的人生。她觉得若能如此，足矣。