□周鸿

　　用好红色资源，传承红色基因。近日，赣州市组织拍摄系列红色微电影，汇编制作《苏区精神放光芒》视频课件，为正在开展的党史学习教育提供生动鲜活的特色教材，这一举措有利于丰富学习的内容和形式，增强学习的针对性和实效性。

　　中国共产党走过的百年奋斗历程，在长城内外、大江南北都留下了或深或浅的足迹，书写了可歌可泣的红色故事，涌现出不少可亲可敬的英雄人物。这些红色资源见证了我们党诞生、成长、发展的过程，记载着党领导人民进行革命、建设、改革的伟大探索，蕴含着革命先辈的崇高理想、坚定信念和为民情怀。特别是包括赣南革命老区在内的整个江西，红色资源极为丰富，拥有2900多处革命旧居旧址和革命纪念馆（博物馆），从安源工人运动到八一南昌起义，从井冈山斗争到瑞金中央革命根据地，从中央红军长征出发到南方三年游击战争，这些重大革命活动在党的历史上具有特殊重要意义，孕育了伟大的井冈山精神、苏区精神和长征精神，承载着我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。

　　红色资源是鲜活的历史，是一代代共产党人留下来的宝贵精神财富。在党史学习教育中，各地要注重搜集整理本地红色历史，及时修缮革命遗迹旧址，打造党性教育新阵地。要深入挖掘先辈先烈的光辉事迹，组织文艺精品创作，开发红色旅游线路，更好发挥以史为鉴、资政育人作用。然而，有的地方对家门口的红色遗存保护利用不够，任其闲置倒塌，或者擅自拆除改建，也有人对身边的红色资源熟视无睹，却舍近求远去舟车劳顿去外地参观学习。如果弃本土红色资源而不用，如果连本地的党史人物都知之不深、道之不明，遑论学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行？身边的事更感人，家乡的人更亲切，以此作为党史学习教育内容，更接地气，也更容易引起思想和情感共鸣，增强认同感和自豪感。

　　红色资源是凝固的党史，要用好用活，必须创新方法手段，增强学习教育的吸引力和感染力。钻进故纸堆里就史说史，板着脸孔上课说教，势必枯燥乏味，给人凌虚蹈空的感觉。我们不仅要集中时间坐下来静心研读党史，更要走出去就近参观红色景点和爱国主义教育基地等，以参与式、体验式、沉浸式的现场教学，将历史事件、革命战争、红军生活情景有机融入，近距离触摸历史，深切感悟红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，真正弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。还可以请革命后代讲红色故事，组织“红色歌曲大家唱”等活动，在寓教于乐中继承光荣传统，赓续红色基因，坚定永远热爱党、永远跟党走的信念和决心，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

　　把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，从中汲取精神的营养，获取前行的智慧和力量，我们就一定能继往开来，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业，续写新的时代华章。