□记者  廖福玲

　　从小学生变成初中生，从初中生变成高中生或中职生，不同的学习阶段，学习的特点和任务也不一样。那么，初中、高中、中职的准新生如何做好学习、心理等方面的准备，顺利过渡小升初、初升高或初升职“衔接段”的学业？近日，记者采访了赣州市部分中学和中职的专家、老师，来听听他们的指导建议。

　　从“要我学”到“我要学”

　　“我家孩子今年小学毕业，下学期就是初中生，我想这个暑假就不安排学习任务，让孩子好好玩，放松放松，迎接新的学习阶段。”家住章贡区中央城小区的刘女士告诉记者。而家住章贡区中洋公园首府小区的王女士则没打算让孩子闲下来，“我们家孩子底子差，我帮孩子找来了下学期的教材，让他利用暑假的时间补补，不然到时上了初中就怕跟不上啊。”记者在采访中了解到，抱有这两种想法的家长不在少数，不过更多的家长还是希望孩子在这个暑假能劳逸结合，学习和休息两不误。

　　“小学和初中相比，考试学科增多，学习强度加大，所以要掌握学习方法。小学主要是语文、数学、英语三大科，多数课程为活动课，学生负担较轻，升入初中后文化科目增加到初一七科、初二八科、初三九科。同时，小学知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，且较多关注日常生活的示例和生活经验，讲解也更详细具体；初中课本内容增多，综合性、抽象性更强，对逻辑思维要求更高，因而教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少，也不像小学课堂那样生动活泼，更多的是注重知识的体系和深度。小学内容不多且偏容易，故小学生容易得高分甚至满分。而初中科目多，加上知识的增加，难度加大，要得高分不再容易；很多同学有喜欢的科目，从而在各科上花的时间有差异，很容易导致偏科。小学生的学习主要是眼看、手写、背诵，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。进入初中以后，随着学习科目和学习内容的增多，老师对学生的要求也在发生变化，老师不再盯着学生学习、写作业，更多的要求学生自己掌握时间，逐步学会自主学习。因此，要有长计划、短安排，养成多思考、多总结的学习习惯，即从小学的‘要我学’变为初中的‘我要学’。此外，学习不局限于课本，还要拓展到课外。”赣州三中教务处副主任、初中年级组长肖庆告诉记者。

　　那么，如何利用暑假为新的学习阶段做好准备呢？肖庆建议，可以准备好初一上册语数外三科课本，进行预习，培养自主学习的能力。语文科目阅读课文，摘抄好词好句，背诵古诗词；数学科目理解课本上的基础知识点，搞懂例题，尝试完成一些基础试题；英语科目背诵简单的词语，尝试阅读课文。坚持每天练一页字，养成书写的习惯，让自己修身养性。同时，可以利用假期阅读大量的书籍，做一些读书笔记，写几篇读后感。此外，好学还须敏行，可以利用假期多走出去，坚持锻炼身体，学做家务，进行职业体验等。

　　要“坐得住”也要“走得开”

　　“初中和高中的学习肯定不一样，我希望孩子能利用暑假为高中的学习打好基础，但是孩子却并不这么想，他觉得好不容易可以在假期轻松一下，到时上了高中学业更紧张，没有时间放松了。”家住章贡区中海国际社区华府小区的孙女士告诉记者，这几天正和孩子就学习的事“争执不下”。记者了解到，有孙女士这样烦恼的家长也有不少。

　　“高中和初中学习的不同，主要还是学习内容的体量存在比较明显的差异，因此造成知识的跨度大，可能初中三年的知识总量还不如高一一年的学习量。例如英语，初中要求1600左右的词汇量，到了高中则要求3500左右的词汇量；数学、物理等学科更加抽象化，思维要求更高，所以升入高一年级的学生常常出现‘陡坡’效应。”赣州三中副校长刘博科说。为此，刘博科建议，假期要“坐得住”，一方面能拓宽自己的知识面，多看课外书；另一方面自学高中课程，主动发现问题，开学后再向同学、老师请教。同时，假期要“走得开”，将读书、锻炼、旅游、娱乐、人际交往等方面进行合理的安排，做一个自律、全面发展的人。

　　“进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致。同时，高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。”赣州中学教务主任刘文欣说，“因此，学生可以利用这个暑假，做好准备，迎接新的学习阶段到来。在思想上，学生要有紧迫感，树立不努力学习，就将落后的观念。在学习方法上，可以利用假期试着调整学习方法，学会归纳总结，学会预习复习，学会整理。在学习内容上，学生可以利用暑假合理预习高中各学科的内容，特别是数理化，对高中内容做到心里有底，同时可以适当做些习题，培养自己的自学能力。此外，也可以利用暑假培养自己的一两项艺术特长。”

　　了解专业并充实自己

　　从初中毕业后，有部分学生将进入中等职业学校就读。那么即将步入中职学校的学生应该做好哪些入学准备呢？

　　“从初中毕业考入中职学校的学生，不论是从年龄还是阅历上看，仍处于懵懂时期，所以，在自我认识和思想方面还不是很成熟。中职学校有别于普通中学，不再以升学为主要目的，而是以培养学生的良好行为习惯和专业职业素养为准则。特别是有些准新生选择的专业是父母做主的，他们对自己学习的专业和今后所从事的岗位了解得很少。所以，可以利用暑假的时间充实自己，了解自己的专业和今后从事的岗位。”赣州农业学校组宣统部干事、人文管理学科电子商务专业教师杨婷说。

　　“中职阶段与初中阶段的学习内容和学习方法不一样，中职新生可以与上一届的学长学姐加强沟通，通过他们了解崭新的学习阶段的学习内容和方式，避免走弯路。”杨婷建议。