本报讯 （刘尚正  记者  曹友春）“我们的数模文化、数模力量、数模榜样，正是直接传承于学校三十年凝练而成的攀岩文化、攀岩力量、攀岩榜样。”近日，江西应用技术职业学院数理教研室把教研活动搬进了学校传承“攀岩文化”主题交流分享会的现场，教研室主任凌巍炜分享了指导全国大学生数学建模竞赛16年的心路历程，引发师生强烈共鸣。

　　近年来，江西应职院数理教研室坚持以党建为引领，弘扬校本特色“攀岩文化”，将党建工作与教学工作有机融合，以数学建模竞赛为抓手，双课堂同频，线上线下共振，打造出教学课程与思政课协同育人的成功实践。16年来，江西应职院数理教研室在“一穷二白”的基础上打造出数学建模育人平台，发挥争创一流、敢于胜利的拼搏精神，不断实现自我突破。如今，该校数学建模竞赛成绩位列全国同类院校首位，曾连续三次夺取全国最高奖，为校争光。该校《高等数学》课程获批江西省高校首批“课程思政”示范课程、江西省精品在线开放课程；“数学建模育人成果”获评江西省教学成果一等奖；融入“课程思政”育人元素的《高等数学》教材获评为“十三五”职业教育国家规划教材。